二月 6, 2025 | 嬰幼兒聽力
助聽器早佩戴，重聽寶寶人生大翻轉！家長必看指南
聽力損失如何影響嬰幼兒的發展？
當我們談到嬰幼兒的發展時，聽力是幫助他們探索世界、學習語言和建立人際連結的重要基礎。然而，當嬰幼兒被診斷出聽力損失（重聽）時，許多家長可能感到不知所措或猶豫，不知道是否應該讓孩子佩戴助聽器。事實上，及早介入並為孩子佩戴適合的助聽器，對於他們的語言、認知、社交以及情感發展至關重要。
語言發展遲緩
語言學習的黃金期通常在生命的頭三年。這段時間內，大腦對聲音的輸入極為敏感，是語言能力發展的關鍵。如果嬰幼兒的聽力損失未被介入，他們可能聽不到完整的語音訊號，導致語言學習能力滯後。
大腦聽覺神經網絡發育受阻
大腦的聽覺神經需要不斷接收聲音刺激來維持正常運作。研究指出，聽力損失會導致「聽覺剝奪效應」，即大腦聽覺皮層的功能逐漸減弱，甚至被其他感官取代（如視覺）。這種變化可能是不可逆的，但及早佩戴助聽器能有效預防。
社交與情感發展障礙
聽力損失的嬰幼兒可能因為無法清楚聽到父母、家人和同伴的聲音，而錯失重要的互動機會，進而影響社交能力與情感聯繫。
助聽器的作用：不僅是放大聲音，更是改變生命
助聽器對嬰幼兒的聽力損失的介入不僅僅是幫助他們「聽到聲音」，更是促進全方位發展的關鍵工具：
恢復聽覺輸入
助聽器能根據孩子的聽力損失程度調整音量和頻率，讓孩子聽到更完整的聲音訊號，從而更好地理解語言。
支持大腦聽覺神經的正常發育
當助聽器提供穩定的聲音刺激時，大腦的聽覺皮層會得到有效訓練，避免功能退化，並有助於語言和認知能力的發展。
促進社交互動和學習能力
嬰幼兒能通過聽到並理解周圍的聲音，與家人進行互動，建立自信和安全感，並為未來的學校生活奠定基礎。
實證研究：科學數據支持早期介入的重要性
以下是幾項與早期介入和助聽器使用相關的研究成果，家長可以參考：
- Yoshinaga-Itano (1998)：重聽兒童如果在生命的頭六個月內被診斷並佩戴助聽器，他們的語言和認知發展能夠達到接近正常聽力兒童的水平。
- Flexer (2011)：如果聽力損失未及時介入，大腦的聽覺皮層功能可能逐漸退化。但佩戴助聽器可提供持續的聲音輸入，防止這種退化。
- Tomblin et al. (2015)：研究指出，助聽器每天使用時間越長，嬰幼兒的語言能力越接近正常聽力兒童，特別是在早期介入的情況下效果更加顯著。
- Kuhl (2004)：研究強調，大腦對於語音的學習具有關鍵期，這段期間的大腦可塑性非常高，而助聽器是幫助嬰幼兒抓住這段黃金期的重要工具。
家長常見疑問（FAQ）
Q1：孩子會不會不喜歡佩戴助聽器？ A1：嬰幼兒對助聽器的適應需要一段時間，但透過家長的耐心引導和鼓勵，多數孩子會逐漸接受助聽器，並因為能聽到更多聲音而變得更有安全感。
Q2：助聽器會不會損傷孩子的聽力？ A2：現代助聽器設計精密，能依據孩子的聽力狀況進行個性化調整，避免過度放大聲音。專業聽力師會定期監測助聽器的效果，確保孩子的安全和舒適。
Q3：助聽器真的有效嗎？ A3：科學研究和無數案例證明，助聽器對嬰幼兒的語言、社交和情感發展有顯著的正面影響，特別是在早期介入的情況下。
家長可以採取的行動
- 進行聽力篩查與診斷：新生兒出生後應接受聽力篩查，如有異常，需儘早進行進一步診斷。
- 與專業團隊合作：包括聽力師、語言治療師和教育專家在內的多專業團隊可以幫助制定適合孩子的復健計劃。
- 鼓勵孩子使用助聽器：在日常生活中，家長可以通過與孩子的互動和鼓勵，幫助孩子適應助聽器。
- 定期調整與追蹤聽力：隨著孩子成長，聽力需求可能會改變，助聽器也需要定期調整以達到最佳效果。
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